Toward A Human Agency-Based Curriculum: A Practical Proposal at School Levels
Sebagai subjek belajar, siswa bisa diposisikan dalam sebuah kebijakan kurikulum sebagai agen pembelajaran atau sebaliknya cenderung menjadi subyek yang pasif. Secara teoritis, mengikuti teori yang dikembangkan oleh Alexander (2005), siswa bisa menjadi agen pembelajaran jika mereka diposisikan sebaga...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Yayasan Sukma
2017-04-01
|
| Series: | Sukma: Jurnal Pendidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnalsukma.org/index.php/sukma/article/view/4 |