KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBASIS GQM TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model ProjectBased Learning berbasis GQM terhadap kemampuan komunikasi matematis dan percaya diri siswa, serta pengaruh percaya diri terhadap kemampuan komunikasi matematis. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII SMP Kesatrian 2 Semara...
Main Authors: | Ratna Ambarwati, Dwijanto Dwijanto, Putriaji Hendikawati |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Semarang
2015-08-01
|
Series: | Unnes Journal of Mathematics Education |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7601 |
Similar Items
-
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN ALAT PERAGA MANDIRI TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS-VII
by: Ema Khoerunnisa, et al.
Published: (2016-04-01) -
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN STRATEGI REACT DENGAN MODEL SSCS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VIII
by: Argiyanto Dwi Sapto, et al.
Published: (2015-11-01) -
Analysis of Mathematical Communication Skills and Confidence of 10th Grader of SMK in Geometry Material Viewed from Cognitive Style
by: Elanda Laksinta Putri, et al.
Published: (2017-03-01) -
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN TAPPS STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MATERI LINGKARAN
by: Ari Isnaeni, et al.
Published: (2015-11-01) -
Hubungan Percaya Diri dan Harga Diri dengan Kemampuan Bergaul Mahasiswa
by: Syamsul Bachri Thalib
Published: (2016-02-01)