KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBASIS GQM TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBASIS GQM TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model Project­Based Learning berbasis GQM terhadap kemampuan komunikasi matematis dan percaya diri siswa, serta pengaruh percaya diri terhadap kemampuan komunikasi matematis. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII SMP Kesatrian 2 Semara...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ratna Ambarwati, Dwijanto Dwijanto, Putriaji Hendikawati
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2015-08-01
Series:Unnes Journal of Mathematics Education
Subjects:
GQM
Komunikasi Matematis
Percaya Diri
Project-Based Learning.
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7601

Internet

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7601

Similar Items