Acesso à universidade pública através de cotas: uma reflexão a partir da percepção dos alunos de um pré-vestibular inclusivo Acceso a la universidad pública a través de cuotas Quotas for assessing public university: una reflexión a partir de la percepción de los alumnos de un programa preuniversitario inclusivo

Acesso à universidade pública através de cotas: uma reflexão a partir da percepção dos alunos de um pré-vestibular inclusivo Acceso a la universidad pública a través de cuotas Quotas for assessing public university: una reflexión a partir de la percepción de los alumnos de un programa preuniversitario inclusivo

Cotas para acesso ao ensino superior têm sido implementadas sem o merecido debate com os diversos segmentos envolvidos, incluindo os professores e os candidatos à universidade. Nessa pesquisa, procuramos conhecer a percepção de alunos de um pré-vestibular inclusivo sobre a implantação de cotas. A ma...

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Bibliographic Details
Main Authors: Simão Dias Vasconcelos, Ednaldo Gomes da Silva
Format: Article
Language:English
Published: Fundação CESGRANRIO 2005-12-01
Series:Ensaio
Subjects:
Inclusión social
Negros
Escuela pública
Extensión universitaria
Formación de profesores
Políticas públicas
Inclusão social
Escola pública
Extensão universitária
Formação de professores
Social inclusion
Black people
Public school
University extension
Teacher's education
Public policies
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362005000400004

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362005000400004

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