L’alternance codique à l’école primaire marocaine pour enseigner les matières scientifiques.

L’alternance codique à l’école primaire marocaine pour enseigner les matières scientifiques.

Le système éducatif marocain a entrepris d’instaurer un remaniement linguistique en adoptant le bi-plurilinguisme et l’alternance codique à l’école primaire pour l’enseignement des matières scientifiques, les mathématiques et l’éveil scientifique, par l’usage de la langue arabe et le français. Les c...

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Bibliographic Details
Main Author: Mohamed BAKRIM
Format: Article
Language:Arabic
Published: Leila MESSAOUDI 2020-12-01
Series:Revue des Langues, Cultures et Sociétés
Subjects:
alternance codique – enseignement bi-plurilingue – disciplines non linguistiques (dnl) – école primaire marocaine – langue arabe et langue française.
Online Access:https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/23171

Internet

https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/23171

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