Análisis del contenido de apps y videojuegos: implicaciones en procesos cognitivos en la lectura inicial
Este estudio reporta el análisis de los contenidos de veinte aplicaciones y videojuegos a fin de determinar si estos pueden favorecer el desarrollo de procesos cognitivos involucrados en la lectura inicial en español. El análisis pretende aportar, al ámbito educativo y clínico, información específic...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2018-03-01
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| Series: | Apertura |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/1114 |