Las transiciones a la democracia en las aulas universitarias: el papel de la historiografía. Chile y España en perspectiva comparada

• Main Author: Yurena González Ayuso
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Antioquia 2018-06-01
• Series: Tempus
• Subjects: historiografía; universidades; transiciones democráticas; Chile
• Online Access: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/tempus/article/view/332723

El presente artículo se propone identificar cómo se imparte la historia de las transiciones a la democracia de España y Chile en las universidades de cada uno de estos países. El objetivo no es otro que comprender la articulación y las características de la evolución y desarrollo de la historiografía de esta temática, entender su extensión, sus limitaciones y, por supuesto, su contenido, a través de la identificación de su implementación en las aulas universitarias. La identificación y resolución de las problemáticas que han ido surgiendo para conseguir este objetivo nos han aportado también la percepción y la comprensión del funcionamiento universitario de ambos países, así como la identificación de la conexión entre historiografía profesional y especializada con la comunidad universitaria en formación. Además, este trabajo se presenta de forma comparativa y entendiendo globalmente los dos casos seleccionados.