La historia reciente/presente desde una perspectiva de los problemas sociales en la educación de ciudadanías
El presente artículo recoge, con nuevas lecturas, los datos e información que hemos obtenido en nuestros procesos de investigación. Indagar sobre la enseñanza de la historia en la escuela secundaria, fundamentalmente la historia reciente/presente (HRP), nos ha posibilitado comprender la compleja tr...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2021-08-01
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| Series: | Tempo e Argumento |
| Online Access: | https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/19657 |