Classes Multisseriadas, temas geradores e integração curricular: de Peterson a Freire
O presente artigo tem por objetivo expor estratégia pedagógica e proposta curricular para classes multisseriadas. A abordagem qualitativa foi o método utilizado em pesquisa de doutoramento em escolas do campo e, também, em estágio pós-doutoral em escola alemã, onde as experiências de classes multiss...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2015-10-01
|
| Series: | Revista Cocar |
| Online Access: | https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/502 |