Penilaian Aktivitas Siswa dalam Keterampilan Menulis melalui Model Think Talk Write

Penilaian Aktivitas Siswa dalam Keterampilan Menulis melalui Model Think Talk Write

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam keterampilan menulis dengan menggunakan model Think Talk Write. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Hasil aktivitas siswa pada siklus I mendapatkan jumlah rata-rata skor 19 dengan kategori cukup. Pe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sumayyah Sumayyah, Ali Mustadi, Harun Harun
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas PGRI Madiun 2019-06-01
Series:Premiere Educandum
Subjects:
aktivitas siswa
keterampilan menulis
think talk write
Online Access:http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/3966

Similar Items

Similar Items