KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
Abstract Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep peserta didik yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat mencapai ketuntasan dan untuk mengetahui persentase ketuntasan kemampuan pemahaman konsep peserta didik yang dikenai mod...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Semarang
2012-06-01
|
Series: | Unnes Journal of Mathematics Education |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/262 |