Condicionamientos al ingreso a la educación superior y equidad. Algunos resultados empíricos
La implementación de condicionamientos al acceso a la educación superior persigue fundamentalmente el objetivo de mejorar la eficiencia. Sin embargo se sospecha que puede disminuir las posibilidades de acceso de quienes pertenecen a los estratos sociales más desfavorecidos. A través del análisis de...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editorial de la Universidad Nacional del Sur (Ediuns)
2007-06-01
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| Series: | Estudios Económicos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uns.edu.ar/ee/article/view/808 |