Redisseny de dues assignatures incorporant el joc de rol i Twitter per a fomentar la motivació entre els estudiants
Amb l’objectiu d’incrementar la motivació dels estudiants, s’han redissenyat dues assignatures de dos Graus de Magisteri de la Universitat de Barcelona, incorporant el joc de rol i Twitter. Els resultats de la implementació, i de l'enquesta realitzada als estudiants a posteriori, demostren que...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València
2015-06-01
|
| Series: | @tic: Revista d'Innovació Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/4511 |