STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)

STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)

Self-regulated learning secara umum dicirikan sebagai partisipan yang aktif yang mengontrol secara efisien pengalaman belajar mereka sendiri dengan cara yang berbeda, mencakup menentukan lingkungan kerja yang produktif dan menggunakan sumber-sumber secara efektif, mengorganisir dan melatih informasi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Abd. Mukhid
Format: Article
Language:Indonesian
Published: State College of Islamic Studies Pamekasan (STAIN Pamekasan) 2008-07-01
Series:Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
Online Access:http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/239
id doaj-d0865938750944b19b03ae69f5a1a11e
record_format Article
spelling doaj-d0865938750944b19b03ae69f5a1a11e2020-11-25T03:39:54ZindState College of Islamic Studies Pamekasan (STAIN Pamekasan) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam1907-672X2442-54942008-07-013210.19105/jpi.v3i2.239239STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)Abd. MukhidSelf-regulated learning secara umum dicirikan sebagai partisipan yang aktif yang mengontrol secara efisien pengalaman belajar mereka sendiri dengan cara yang berbeda, mencakup menentukan lingkungan kerja yang produktif dan menggunakan sumber-sumber secara efektif, mengorganisir dan melatih informasi untuk dipelajari, memelihara emosi yang positif selama tugas-tugas akademik, dan mempertahankan kepercayaan motivasi yang positif tentang kemampuan mereka, nilai belajar, dan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar. Pebelajar pengaturan diri (self-regulation learners) belajar melalui pengalaman dan refleksi diri (self-reflection).http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/239
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Abd. Mukhid
spellingShingle Abd. Mukhid
STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)
Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
author_facet Abd. Mukhid
author_sort Abd. Mukhid
title STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)
title_short STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)
title_full STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)
title_fullStr STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)
title_full_unstemmed STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING (Perspektif Teoritik)
title_sort strategi self-regulated learning (perspektif teoritik)
publisher State College of Islamic Studies Pamekasan (STAIN Pamekasan)
series Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
issn 1907-672X
2442-5494
publishDate 2008-07-01
description Self-regulated learning secara umum dicirikan sebagai partisipan yang aktif yang mengontrol secara efisien pengalaman belajar mereka sendiri dengan cara yang berbeda, mencakup menentukan lingkungan kerja yang produktif dan menggunakan sumber-sumber secara efektif, mengorganisir dan melatih informasi untuk dipelajari, memelihara emosi yang positif selama tugas-tugas akademik, dan mempertahankan kepercayaan motivasi yang positif tentang kemampuan mereka, nilai belajar, dan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar. Pebelajar pengaturan diri (self-regulation learners) belajar melalui pengalaman dan refleksi diri (self-reflection).
url http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/239
work_keys_str_mv AT abdmukhid strategiselfregulatedlearningperspektifteoritik
_version_ 1724537821350330368

Similar Items