LA RELACIÓN ENTRE EL DOCENTE Y EL CONOCIMIENTO EN LA FORMACIÓN SUPERIOR. UNA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN TORNO AL ABORDAJE DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHER AND KNOWLEDGE IN HIGHER EDUCATION. A REFLECTION OF TEACHING PRACTICE REGARDING THE APPROACH TO THE TEACHING OF HISTORY

LA RELACIÓN ENTRE EL DOCENTE Y EL CONOCIMIENTO EN LA FORMACIÓN SUPERIOR. UNA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN TORNO AL ABORDAJE DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHER AND KNOWLEDGE IN HIGHER EDUCATION. A REFLECTION OF TEACHING PRACTICE REGARDING THE APPROACH TO THE TEACHING OF HISTORY

Este articulo tiene por objetivo analizar y reflexionar en torno a una problemática que se presenta en la práctica de la formación docente expresada específicamente como las distancias entre los contenidos disciplinares propios, la composición epistemológica de la disciplina y la relación que se...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tomás Argüello
Format: Article
Language:English
Published: PPCT 2017-07-01
Series:Kimün. Revista Interdisciplinaria de Formación Docente
Subjects:
Educación
Historia
Epistemología compleja
Práctica docente
education
history
complex epistemology
teaching practice
Online Access:http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/kimun/article/view/11133/9906

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