L'opera a scuola: il 'cosa', il 'come', il 'perché'
Gli adolescenti che frequentano le nostre scuole hanno poca o nessuna dimestichezza col melodramma, e spesso lo guardano pure con sospetto: avvicinarli a questo mondo, ai suoi soggetti e ai suoi meccanismi di funzionamento e significazione impone una serie di scelte che tengano conto di questo stato...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
University of Bologna
2011-04-01
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| Series: | Musica Docta |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://musicadocta.unibo.it/article/view/2147 |