Avaliação de políticas públicas como indutora de aprendizagem: percepção de gestores estaduais do Programa Bolsa Família
No presente estudo objetivou-se analisar como as práticas avaliativas implementadas pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) para o Programa Bolsa Família (PBF) têm proporcionado processos de aprendizagens nas práticas de gestão do Programa junto a governos estaduais. Optou-s...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2017-12-01
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| Series: | RACE: Revista de Administração, Contabilidade e Economia |
| Online Access: | https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/race/article/view/13821 |