Concepções de pais e professores sobre a inclusão de crianças autistas

Concepções de pais e professores sobre a inclusão de crianças autistas

Resumo Este estudo objetivou analisar as concepções de pais e professores acerca da criança autista e do seu processo de inclusão escolar. Participaram seis professores de escolas regulares da cidade de João Pessoa-PB e oito pais de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista. Foram r...

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Bibliographic Details
Main Authors: Emellyne Lima de Medeiros Dias Lemos, Nádia Maria Ribeiro Salomão, Fabiola de Sousa Braz Aquino, Cibele Shírley Agripino-Ramos
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal Fluminense
Series:Fractal: Revista de Psicologia
Subjects:
inclusion
autism
conceptions
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-02922016000300351&lng=en&tlng=en

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