Justificación curricular de la asignatura Arquitectura de tierra. Caso: Tamaulipas, México
<p>La globalización y los organismos internacionales hanrevolucionado el funcionamiento de las instituciones de educación superior. Las exigencias actualesimplican, entre otras,la gestión deestudios curriculares bajo paradigmas emergentes que justifiquen programas y planes encaminados a la sol...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Simón Bolívar
2016-08-01
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| Series: | Educación y Humanismo |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://publicaciones.unisimonbolivar.edu.co/rdigital/ojs/index.php/educacion/article/view/1322 |