CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
Neste artigo objetivamos apresentar reflexões sobre o circuito de atividades diversificadas de leitura e de escrita, proposta implementada no ciclo de alfabetização de escolas da Educação Básica do município de Santa Maria/RS/Brasil. Desenvolvemos uma pesquisa qualitativa, alicerçada na abordagem na...
Main Authors: | Silvana Martins de Freitas Millani, Camila Fleck dos Santos, Doris Pires Vargas Bolzan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Asociación de Universidades Grupo Montevideo
2016-10-01
|
Series: | Revista Digital de Políticas Lingüísticas |
Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15405 |
Similar Items
-
Circuito de atividades diversificadas: leitura e escrita na escola
by: Dóris Pires Vargas Bolzan, et al.
Published: (2018-09-01) -
Cultura escrita: processos de formação docente no contexto da alfabetização
by: Doris Pires Vargas Bolzan, et al.
Published: (2015-06-01) -
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS NA SALA DE AULA
by: Ana Carla Hollweg Powaczuk, et al.
Published: (2018-11-01) -
Práticas de ensino de leitura e escrita no 2º e 3º anos do ciclo de alfabetização
by: MIRANDA, Aécio Paulo Pereira de
Published: (2017) -
Alfabetização de idosos e adultos ou leitura e escrita?
by: Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin
Published: (2012-12-01)