Profesjonssamtalen som danningsarena i barnehagelærerutdanningen

Profesjonssamtalen som danningsarena i barnehagelærerutdanningen

Denne artikkelen bygger på en kvalitativ studie fra en barnehagelærerutdanning i Norge, og handler om hvilke danningsdiskurser som trer frem i profesjonssamtalen, og hvilken betydning disse diskursene får for profesjonssamtalen som danningsarena i barnehagelærerutdanningen. Gjennom aksjonsforskning...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Annette Kristoffersen Winje, Sissel Jeanette Aastvedt Halland, Randi Elisabeth Nordlie, Liv Ingrid Fjellanger
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2020-08-01
Series:Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og Kritikk
Subjects:
diskurs
dialog
danning
pedagogisk utdanning
Online Access:https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1865/4323

Internet

https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1865/4323

Similar Items