O impulso formativo do pensamento crítico: racionalidade, verdade e constelação.
<p><a>http://dx.doi.org/10.5902/1984644414823</a></p><p>O ensaio analisa a concepção de pensamento e subjetividade em Theodor Adorno, indicando os desafios educacionais que surgem dessa concepção. Defende uma concepção de verdade definida na dinamicidade histórica. A co...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2015-01-01
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| Series: | Educação (UFSM) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/14823 |