Més de gramàtica, més que gramàtica. De lingüística cognitiva i ensenyament d'ELE
La preponderancia en lingüística, sobre todo en la última parte del siglo XX, de los modelos de orientación chomskiana ha dado lugar a una disociación nada conveniente entre las prioridades de la descripción y explicación lingüísticas de cuño formalista y las necesidades propias de la enseñanza de l...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universitat Autonoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola
2015-12-01
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Series: | Doblele |
Online Access: | https://revistes.uab.cat/doblele/article/view/5 |