A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores

Este trabalho discute a aplicação e avaliação do curso de extensão “A química na cozinha”, desenvolvido na Universidade Federal Fluminense (UFF) com o objetivo de contribuir na formação inicial e continuada de professores, articulando as atividades presentes em uma cozinha com a química existente ne...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Eluzir Pedrazzi Chacon, Márcia Narcizo Borges, Carlos Magno Rocha Ribeiro, Lucidéa Guimarães Rebello Coutinho
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2015-04-01
Series:Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Online Access:https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2099
id doaj-c46a5f2af95b4fb092fd8b9dd1437126
record_format Article
spelling doaj-c46a5f2af95b4fb092fd8b9dd14371262020-11-25T03:04:39ZporUniversidade Tecnológica Federal do ParanáRevista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia1982-873X2015-04-018110.3895/rbect.v8n1.20991734A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professoresEluzir Pedrazzi Chacon0Márcia Narcizo Borges1Carlos Magno Rocha Ribeiro2Lucidéa Guimarães Rebello Coutinho3Universidade Federal FluminenseUniversidade Federal FluminenseUniversidade Federal FluminenseUniversidade Federal fluminenseEste trabalho discute a aplicação e avaliação do curso de extensão “A química na cozinha”, desenvolvido na Universidade Federal Fluminense (UFF) com o objetivo de contribuir na formação inicial e continuada de professores, articulando as atividades presentes em uma cozinha com a química existente neste ambiente. O curso teve oito edições realizadas em diferentes eventos, dentro e fora da UFF entre os anos de 2010 e 2013, com a participação de 226 cursistas e utilizou como recurso motivador o vídeo “A química na cozinha”. Visando o seu planejamento, assim como a avaliação continua das edições ministradas, elaborou-se um mapa conceitual e um diagrama V. Além do vídeo, outras ferramentas e recursos didáticos foram aplicados visando discutir e estimular os cursistas a utilizarem diversas metodologias em sala de aula. As avaliações do curso pelos participantes demonstraram que a metodologia e os recursos utilizados foram adequados e instigantes, proporcionando uma reflexão sobre o método ativo de ensino.https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2099
collection DOAJ
language Portuguese
format Article
sources DOAJ
author Eluzir Pedrazzi Chacon
Márcia Narcizo Borges
Carlos Magno Rocha Ribeiro
Lucidéa Guimarães Rebello Coutinho
spellingShingle Eluzir Pedrazzi Chacon
Márcia Narcizo Borges
Carlos Magno Rocha Ribeiro
Lucidéa Guimarães Rebello Coutinho
A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
author_facet Eluzir Pedrazzi Chacon
Márcia Narcizo Borges
Carlos Magno Rocha Ribeiro
Lucidéa Guimarães Rebello Coutinho
author_sort Eluzir Pedrazzi Chacon
title A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores
title_short A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores
title_full A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores
title_fullStr A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores
title_full_unstemmed A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores
title_sort química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores
publisher Universidade Tecnológica Federal do Paraná
series Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
issn 1982-873X
publishDate 2015-04-01
description Este trabalho discute a aplicação e avaliação do curso de extensão “A química na cozinha”, desenvolvido na Universidade Federal Fluminense (UFF) com o objetivo de contribuir na formação inicial e continuada de professores, articulando as atividades presentes em uma cozinha com a química existente neste ambiente. O curso teve oito edições realizadas em diferentes eventos, dentro e fora da UFF entre os anos de 2010 e 2013, com a participação de 226 cursistas e utilizou como recurso motivador o vídeo “A química na cozinha”. Visando o seu planejamento, assim como a avaliação continua das edições ministradas, elaborou-se um mapa conceitual e um diagrama V. Além do vídeo, outras ferramentas e recursos didáticos foram aplicados visando discutir e estimular os cursistas a utilizarem diversas metodologias em sala de aula. As avaliações do curso pelos participantes demonstraram que a metodologia e os recursos utilizados foram adequados e instigantes, proporcionando uma reflexão sobre o método ativo de ensino.
url https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2099
work_keys_str_mv AT eluzirpedrazzichacon aquimicanacozinhapossibilidadesdotemanaformacaoinicialecontinuadadeprofessores
AT marcianarcizoborges aquimicanacozinhapossibilidadesdotemanaformacaoinicialecontinuadadeprofessores
AT carlosmagnorocharibeiro aquimicanacozinhapossibilidadesdotemanaformacaoinicialecontinuadadeprofessores
AT lucideaguimaraesrebellocoutinho aquimicanacozinhapossibilidadesdotemanaformacaoinicialecontinuadadeprofessores
AT eluzirpedrazzichacon quimicanacozinhapossibilidadesdotemanaformacaoinicialecontinuadadeprofessores
AT marcianarcizoborges quimicanacozinhapossibilidadesdotemanaformacaoinicialecontinuadadeprofessores
AT carlosmagnorocharibeiro quimicanacozinhapossibilidadesdotemanaformacaoinicialecontinuadadeprofessores
AT lucideaguimaraesrebellocoutinho quimicanacozinhapossibilidadesdotemanaformacaoinicialecontinuadadeprofessores
_version_ 1724680581609947136