A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professores
Este trabalho discute a aplicação e avaliação do curso de extensão “A química na cozinha”, desenvolvido na Universidade Federal Fluminense (UFF) com o objetivo de contribuir na formação inicial e continuada de professores, articulando as atividades presentes em uma cozinha com a química existente ne...
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2015-04-01
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Series: | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
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doaj-c46a5f2af95b4fb092fd8b9dd14371262020-11-25T03:04:39ZporUniversidade Tecnológica Federal do ParanáRevista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia1982-873X2015-04-018110.3895/rbect.v8n1.20991734A química na cozinha: possibilidades do tema na formação inicial e continuada de professoresEluzir Pedrazzi Chacon0Márcia Narcizo Borges1Carlos Magno Rocha Ribeiro2Lucidéa Guimarães Rebello Coutinho3Universidade Federal FluminenseUniversidade Federal FluminenseUniversidade Federal FluminenseUniversidade Federal fluminenseEste trabalho discute a aplicação e avaliação do curso de extensão “A química na cozinha”, desenvolvido na Universidade Federal Fluminense (UFF) com o objetivo de contribuir na formação inicial e continuada de professores, articulando as atividades presentes em uma cozinha com a química existente neste ambiente. O curso teve oito edições realizadas em diferentes eventos, dentro e fora da UFF entre os anos de 2010 e 2013, com a participação de 226 cursistas e utilizou como recurso motivador o vídeo “A química na cozinha”. Visando o seu planejamento, assim como a avaliação continua das edições ministradas, elaborou-se um mapa conceitual e um diagrama V. Além do vídeo, outras ferramentas e recursos didáticos foram aplicados visando discutir e estimular os cursistas a utilizarem diversas metodologias em sala de aula. As avaliações do curso pelos participantes demonstraram que a metodologia e os recursos utilizados foram adequados e instigantes, proporcionando uma reflexão sobre o método ativo de ensino.https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2099 |
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Este trabalho discute a aplicação e avaliação do curso de extensão “A química na cozinha”, desenvolvido na Universidade Federal Fluminense (UFF) com o objetivo de contribuir na formação inicial e continuada de professores, articulando as atividades presentes em uma cozinha com a química existente neste ambiente. O curso teve oito edições realizadas em diferentes eventos, dentro e fora da UFF entre os anos de 2010 e 2013, com a participação de 226 cursistas e utilizou como recurso motivador o vídeo “A química na cozinha”. Visando o seu planejamento, assim como a avaliação continua das edições ministradas, elaborou-se um mapa conceitual e um diagrama V. Além do vídeo, outras ferramentas e recursos didáticos foram aplicados visando discutir e estimular os cursistas a utilizarem diversas metodologias em sala de aula. As avaliações do curso pelos participantes demonstraram que a metodologia e os recursos utilizados foram adequados e instigantes, proporcionando uma reflexão sobre o método ativo de ensino. |
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