NEURODIDÁCTICA Y FORMACIÓN CONTINUADA DE DOCENTES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN COLOMBIA
La atención a la diversidad en Colombia es considerada un campo fundamental de cualificación de la acción pedagógica de los docentes que desempeñan su labor en los grados transición y primero de Básica Primaria. El articulo presenta los resultados de una investigación desarrollada en el contexto de...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2021-03-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Online Access: | https://cadernoscajuina.pro.br/revistas/index.php/cadcajuina/article/view/478 |