L’excel·lència en la pronunciació d'una LE. Estudi de cas sobre les creences d'una docent d'anglès

• Main Authors: Míriam Cabré Rocafort, Julieta Torrents Suñol
• Format: Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat de Barcelona 2016-02-01
• Series: Phonica
• Subjects: creences; pronunciació en LE; excel·lència; procés d’immersió
• Online Access: http://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/15356

En aquest estudi es posen al descobert les creences d’una professora d’anglès no nativa sobre la pronunciació en LE. Per fer-ho, els recursos metodològics utilitzats són el text reflexiu i l’entrevista semiestructurada. La creença principal està relacionada amb la necessitat de dur a terme un procés d’immersió en el país de la LE per assolir l’excel·lència en pronunciació; tot i que també n’hi ha d’altres que fan referència a la tasca i als materials d’ensenyament-aprenentatge de la pronunciació. Aquesta recerca ha permès, doncs, conèixer les representacions (explícites i implícites) d’una docent no nativa d’anglès LE sobre l’excel·lència en pronunciació i comprovar si els resultats estan d’acord amb altres estudis duts a terme. En futures investigacions seria interessant de contrastar els resultats amb les seves pràctiques, per tal de veure si es relacionen o es contradiuen amb les creences obtingudes.