Reflexiones epistemológicas para la formación de educadores especiales
El presente ensayo teórico tiene por objetivo abrir la reflexión alrededor de la epistemología de la educación especial, su relación con las concepciones de discpacidad y sus implicaciones para la formación de sus profesionales. El recorrido teórico y los análisis críticos que consolidan este escri...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2019-12-01
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| Series: | Educação em Foco |
| Online Access: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/29234 |