Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa MTs Nurul Hakim Kediri Ditinjau dari Segi Gender

Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa MTs Nurul Hakim Kediri Ditinjau dari Segi Gender

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan untuk melihat perbedaan kemampuan pemecahan masalah Matematika setelah diajarkan dengan model pembelajaran Contextual Teaching and L...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Husnul Laili
Format: Article
Language:English
Published: STIT Palapa Nusantara 2016-11-01
Series:Palapa: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan
Subjects:
CTL
Pemecahan Masalah
Online Access:https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa/article/view/22

Internet

https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa/article/view/22

Similar Items