Aplicação do Modelo de Crédito Parcial Generalizado na Avaliação do Projeto SESI - por um Brasil Alfabetizado

Aplicação do Modelo de Crédito Parcial Generalizado na Avaliação do Projeto SESI - por um Brasil Alfabetizado

<span>O objetivo desse trabalho é apresentar a utilização da Teoria de Resposta ao Item para análise dos itens das provas de Linguagens e Códigos e de Numerização aplicados a 2.800 jovens e adultos que concluíram o curso de alfabetização do Projeto SESI - Por um Brasil Alfabetizado. O modelo u...

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Bibliographic Details
Main Authors: Eduardo de São Paulo, Betina Silvestri Miranda, José Gonçalves Moreira Neto, Luiz Alexandre Rodrigues da Paixão
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Autónoma de Madrid 2018-10-01
Series:Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
Subjects:
teoria de reposta ao item, modelo de crédito parcial generalizado, proficiência, curva de informação do teste.
Online Access:https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/10121

Internet

https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/10121

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