Sprachliches Handeln in Studium und Wissenschaft - Vermittlungskonzepte für Blended Learning
Im Beitrag werden die pragmalinguistischen und lerntheoretischen Grundlagen der Handlungsorientierung beim Erwerben fremder Sprachen erläutert, und es wird daraus abgeleitet, warum reine Inhaltsorientierung und Kompetenzorientierung oder unterrichtsmethodische „Tricks“ (ohne Berücksichtigung des han...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
TU Darmstadt
2016-04-01
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| Series: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/796 |