La función tutorial en educación infantil y primaria: actividades que implica y dificultad percibida por el profesorado en su desarrollo

Este trabajo presenta una investigación con profesores-tutores de centros educativos de los niveles de Educación Infantil y Primaria. Su objetivo fue analizar las actividades que implica la realización de la función tutorial en términos de importancia y dedicación temporal de los profesores-tutores....

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Bibliographic Details
Main Authors: Belén Urosa Sanz, Santa Lázaro Fernández
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2017-07-01
Series:Educatio Siglo XXI
Subjects:
Online Access:https://revistas.um.es/educatio/article/view/298541