Género y motivación situacional en Educación Física: claves para el desarrollo de estrategias de intervención. [Gender and situational motivation in physical education: the key to the development of intervention strategies].
Numerosos estudios evidencian que los niveles de actividad física disminuyen en la adolescencia, siendo más pronunciado este descenso entre el género femenino. Por ello, y siguiendo la teoría de la autodeterminación, el objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del género en variables...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ramón Cantó Alcaraz
2015-07-01
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| Series: | Revista Internacional de Ciencias del Deporte |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.5232/ricyde2015.04106 |