Contribution of faculty developmental programmes to professional identity development of medical educators in Malaysia: A phenomenological study
الملخص: أهداف البحث: يتم تطوير الهوية المهنية للأكاديميين من خلال العديد من المكونات، منها برامج تطوير أعضاء هيئة التدريس. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف كيف تساهم برامج تطوير أعضاء هيئة التدريس في تطوير الهوية المهنية بين اختصاصي التعليم الطبي حديثي السن. طرق البحث: أجريت دراسة الظواهر النوعية في ست...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Elsevier
2019-08-01
|
| Series: | Journal of Taibah University Medical Sciences |
| Online Access: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1658361219300721 |