Diagnose mathematischer Kompetenzen als Gegenstand Forschenden Lernens im Praxissemester
Diagnostische Kompetenzen stellen ein zentrales Element professioneller Lehrerkompetenzen dar. Diese umfassen sowohl die Auswahl und Durchführung geeigneter Diagnoseinstrumente, als auch die Entwicklung neuer inhaltsspezifischer Aufgaben mit diagnostischem Potenzial sowie die gezielte Beobachtung m...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
BiSEd
2018-12-01
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| Series: | Herausforderung Lehrer*innenbildung |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2398 |