| Summary: | Facilitación Semántica y Competición Léxica en
 Denominación de Dibujos. En el artículo se presentan cuatro
 experimentos que estudian los procesos de acceso léxico en denominación de
 dibujos. Los resultados del Experimento 1 muestran que cuando se utilizan
 palabras prime que están semánticamente relacionadas con el dibujo target se
 producen efectos de interferencia, sin embargo, este efecto no aparece cuando
 se utilizan dibujos prime. En el Experimento 2a, 2b y 3, se introduce una
 nueva técnica: Priming-doble. Esta técnica requiere que el participante
 nombre un dibujo (target) después de la presentación de dos estímulos:
 preprime y un dibujo prime. Los resultados muestran que la presentación de
 una palabra preprime relacionada semánticamente hizo más lenta la
 denominación del dibujo target (Experimentos 2a y 3). Este efecto de
 interferencia no se debía al efecto separado del procesamiento léxico de los
 primes, ya que los estímulos prime por sí mismos no produjeron el efecto
 (Experimento 1), tampoco lo hicieron cuando estaban precedidos por una
 palabra preprime no relacionada (Experimento 2b y 3). Este patrón de
 resultados sugiere que el acceso léxico implica dos tipos de procesos. El
 primero es excitatorio y de naturaleza semántica; el segundo implica
 procesos competitivos de selección léxica.
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