Estructura precategorial como estrategia pedagógica para favorecer la comprensión lectora

Estructura precategorial como estrategia pedagógica para favorecer la comprensión lectora

Es frecuente encontrar pocas capacidades lectoras en estudiantes de todos los cursos y niveles educativos, dado que estos muestran un nivel bajo de lectura por falta de interés, desánimo y rechazo hacia la lectura. El objetivo fue analizar el aporte de la estructura precategorial como estrategia pe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Johanna Marisol Morales-Paz, Luis Hernán Palacios-Ortega
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Mariana 2020-06-01
Series:Revista UNIMAR
Subjects:
investigación sobre la lectura; técnica didáctica; práctica pedagógica; estructura precategorial; estrategia de enseñanza; proceso lector
Online Access:http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/unimar/article/view/2239

Internet

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