Middle-class curriculum and the failure of “achievement”. El currículo de clase media y el fracaso del “logro”
<p>Uno oye a menudo la frase “logro escolar” repetirse como un mantra en la retórica educativa actual. Sin embargo, QUÉ es lo que precisamente hay que lograr raramente se aclara. El “logro” se ha convertido en un fin en sí mismo. Desde los inicios del siglo XIX, los críticos de la cultura occi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-02-01
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| Series: | Bajo Palabra |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/bajopalabra/article/view/3351 |