Implementação de novas práticas pedagógicas no Ensino Superior
A implementação de paradigmas no Ensino Superior resultantes da introdução do Processo de Bolonha abre portas para a renovação. A qualidade passa pela revisão dos curricula, pela reorganização dos processos de ensino-aprendizagem, pela estruturação das unidades curriculares e cursos, pela qualifica...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Minho
2013-06-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Educação |
| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/2986 |