Lesson study untuk mengembangkan kualitas pembelajaran IPA berbasis think pair share yang dipadukan dengan modul di SMP
Penggunaan model pembelajaran yang sama oleh beberapa guru di kelas yang berbeda memiliki kemungkinan untuk dihasilkannya kualitas pembelajaran yang berbeda pula. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari lesson study dalam pelaksanaan strategi think pair share (TPS) dan modul dengan m...
Main Author: | Azizul Ghofar Candra Wicaksono |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas IVET
2020-03-01
|
Series: | JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran) |
Subjects: | |
Online Access: | http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/jipva/article/view/857 |
Similar Items
-
Pengaruh Model Pembelajaran Integrated dan Keterampilan Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar IPA
by: widya wanelly, et al.
Published: (2019-04-01) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR TEMATIK MUATAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS 5 SD
by: Ridha Unnafi Walfajri, et al.
Published: (2019-04-01) -
MODEL PENGAJARAN DAN PELATIHAN STRATEGI KOGNITIF (MODEL P2SK) YANG MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF
by: Buhaerah Buhaerah
Published: (2016-05-01) -
MODEL PENGAJARAN DAN PELATIHAN STRATEGI KOGNITIF (MODEL P2SK) YANG MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF
by: Buhaerah Buhaerah
Published: (2016-05-01) -
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SEKOLAH DASAR
by: Mariana Valianty, et al.
Published: (2019-11-01)