以校務研究觀點探討行政管考制度之建構 The Study of Developing the Administrative Performance Evaluation System From the Perspective of Institutional Research
校務研究的思維是以一套系統性的資料蒐集模式，能幫助大專院校自我研究分析，發掘校務治理問題，提供決策時的客觀參考，是提升高等教育品質與學校永續營運的重要方法。另一方面，學校行政具有主導學校營運的功能，對學校內的各類資源需做妥善且適當的規劃，因之，校務研究的管理思維若能融入學校行政，增進創新行政作為，大專院校應能達成總體發展目標。本研究以國立 S 大學為例，探討該校行政管理考核制度導入校務研究思維，並結合資訊化方式形塑出屬於 S 大學的管理考核模式，運用該專業機制，進行各項校務發展計畫執行、追蹤、考核、回饋與改善之管理，確保各項校務工作執行成效與品質。案例分析結果顯示，S 大學的管理考核制度融合了...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2019-03-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=236&ItemId=1693&loc=tw# |