A Peça Radiofônica e o Desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem em Aulas de Português como Língua Adicional
Este artigo discute o desenvolvimento de projetos de aprendizagem que focam em gêneros orais públicos no ensino de português como língua adicional, a partir de uma proposta de projeto com peça radiofônica. O objetivo é refletir e discutir sobre a relevância do trabalho com os gêneros orais públicos...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Viçosa
2016-07-01
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| Series: | Gláuks Online |
| Online Access: | http://www.brazilianstudies.com/ojs/index.php/glauks/article/view/226 |