ESTÁ ME CHAMANDO DE DOENTE? O DISCURSO INSTRUMENTALIZANTE DO TDAH NA ESCOLA: EFEITOS E DESAFIOS
Este artigo é resultado de elaborações teóricas realizadas acerca do tema medicalização, instrumentalização do pensamento e educação escolar. Os questionamentos que potencializam esse debate são os seguintes: que conjunto de saberes e práticas institucionais nos têm levado a pensar que a administraç...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Oeste Paulista
2018-09-01
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| Series: | Colloquium Humanarum |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/2168 |