Keefektifan Model Pembelajaran Inquiry dan Discovery Learning Bermuatan Karakter terhadap Keterampilan Proses Ilmiah Siswa Kelas V dalam Pembelajaran Tematik

Keefektifan Model Pembelajaran Inquiry dan Discovery Learning Bermuatan Karakter terhadap Keterampilan Proses Ilmiah Siswa Kelas V dalam Pembelajaran Tematik

Penelitian ini bertujuan menguji ada tidaknya perbedaan keefektifan yang signifikan antara model pembelajaran Inquiry dan Discovery Learning bermuatan karakter terhadap keterampilan proses ilmiah siswa kelas V dalam pembelajaran tematik. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasieksperimen dengan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fransiska Faberta Kencana Sari, Firosalia Kristin, Indri Anugraheni
Format: Article
Language:English
Published: Institute for Managing and Publishing Scientific Journals 2019-03-01
Series:JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
Subjects:
inquiry
discovery learning
integrasi ppk, keterampilan proses ilmiah, tematik
Online Access:https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPDI/article/view/929

Internet

https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPDI/article/view/929

Similar Items