Teddy Reloaded. Multimodales Erzählen im Deutschunterricht
Erzählt wird fast immer multimodal. Durch Erzählen geben wir erlebten Welten einen Sinn, erzeugen fiktive Welten, vergewissern uns unserer Identität und erfreuen uns an Zeichenspielen. Beim Erzählen wirken linear-sukzessive und synthetisch-holistische Kräfte mit- und gegeneinander. An alledem ändert...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
University of Cologne
2020-12-01
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| Series: | Medien im Deutschunterricht |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/635 |