Türkiye’de Probleme Dayalı Öğrenme Çalışmaları
Yapılandırmacı yaklaşımın modellerinden biri olan probleme dayalı öğrenme ilk olarak tıp fakültelerinde uygulanmaya başlanmış daha sonra farklı disiplinlere yayılmıştır. PDÖ uygulamalarıyla birlikte uygulamanın etkililiği, öğrencinin ve yönlendiricinin değişen rolleri, grubun işleyişi gibi birço...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2014-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38378/445003?publisher=ankara |