Analisar a língua para aprender a ler: a consciência meta(linguística) e a apresendizagem da leitura
O presente trabalho insere-se num estudo longitudinal (Viana, 1998), onde é analisado o valor preditivo, em termos de futuro desempenho leitor, de uma prova de identificação de competências linguísticas (Viana, 1998, 1999). Inclui uma subescala destinada a avaliar a capacidade da criança reflectir s...
Main Author: | Fernanda Leopoldina Viana |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Católica Portuguesa
2002-01-01
|
Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
Online Access: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/3198 |
Similar Items
-
Leitura na escola : aprender a ler, ler para aprender
by: Silva, Claudia Heloisa Schmeiske
Published: (2009) -
A “maturidade” para aprender a ler: contributos para uma reflexão
by: Inês Patrícia Rodrigues Ferraz, et al.
Published: (2019-11-01) -
LER PARA APRENDER: A PRÁTICA DE LEITURA DA PROFESSORA ALFABETIZADORA
by: Simone Bueno Borges da Silva
Published: (2007-09-01) -
Texto, discurso e leitura em lingua estrangeira : aprender e ler em frances no 1o. grau
by: Ottoni, Paulo, 1950-2007
Published: (1984) -
O papel da consciência (meta)linguística no ensino da língua portuguesa a alunos chineses
by: Ana Vieira Barbosa
Published: (2015-12-01)