DO TEXTO SEM SENTIDO À PRODUÇÃO DE SENTIDOS: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

DO TEXTO SEM SENTIDO À PRODUÇÃO DE SENTIDOS: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

A leitura pode ser considerada um processo de interpretação ou tradução, se adotarmos a abordagem teórica que concebe a tradução como um processo interpretativo intralingual (GALLI, 2005). Nosso objetivo é refletir sobre a tradução intralingual enquanto atividade realizada por todos os leitores empe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Patricia Vargas da Rosa, Lílian Rodrigues da Cruz
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade de Santa Cruz do Sul 2008-04-01
Series:Signo
Subjects:
Leitura. Interpretação. Inferências. Educação de Jovens e Adultos.
Online Access:http://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/74

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