El aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del Practicum de Magisterio

El aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del Practicum de Magisterio

<p>RESUMEN: Este trabajo forma parte de un proyecto interdisciplinar de investigación- acción-colaborativa, centrado en el aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del Practicum de Magisterio. Describe la valoración de la experiencia y del «portfolio» utilizado por los profesores p...

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Main Authors: Ana RODRÍGUEZ MARCOS, Engracia ALDA, Rosalia Elena ARANDA, Beatriz CARENAS, Agustín de la HERRÁN, Carmen DOMÍNGUEZ, Paloma GONZÁLEZ, Irene GUTIERREZ, Juan Luis HERNÁNDEZ ÁLVAREZ, Ana MAMPASO, Alejandra NAVARRO SADA, José Antonio OLMOS, Estefanía SANZ LOBO
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2009-11-01
Series:Enseñanza & Teaching
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3976

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