Variables Psicológicas Moduladoras de la Autodefinición del Perfil en Procesos de Acoso Escolar: El papel del género y el curriculum escolar Psychological Modulating Variables in the Profile Self-definition in School Bullying Process: the gender and the school curriculum role
<p>En este artículo se estudia el efecto de las interacciones entre el género y el tipo de currículum escolar (adaptado-no adaptado a las necesidades del estudiante) y una serie de variables que describen la conducta violenta escolar. Se aplicó una batería de cuestionarios que incluía...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ASUNIVEP
2008-07-01
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| Series: | European Journal of Education and Psychology |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.ejep.es/index.php/journal/article/view/10 |