Dispositivos pedagógicos y trayectorias escolares en contexto de desigualdad social

Transcurridas las reformas educativas del 90 y del 2000, nuestra preocupación se centró en las lógicas que a partir de allí ha ido asumiendo la escolaridad. El problema que abordó este proyecto, giró en orden a describir qué características y qué sentidos están asumiendo los dispositivos pedagógicos...

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Bibliographic Details
Main Authors: Eduardo Daniel Langer, Sandra Liliana Roldán, Karen Natalia Maza
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de la Patagonia Austral 2014-06-01
Series:Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral)
Subjects:
Online Access:https://publicaciones.unpa.edu.ar/index.php/ICTUNPA/article/view/517